Tống Vấn nói: “Chúng ta viết văn, là vì điều gì? Là để lập luận. Mà luận đến cùng là gì? Đương nhiên là để người đọc có thể hiểu rõ ràng, minh bạch những gì ngươi muốn viết, muốn nói. Nếu bài văn không mạch lạc, ý nghĩa không rõ ràng, thì chính là không kiểm soát được văn chương. Có lẽ ngươi thực sự có tư tưởng, nhưng lại không thể truyền đạt được nó.”
Tống Vấn tận hưởng dư vị của trà, cuối cùng tiếp tục nói: “Tư tưởng đến từ đâu? Đến từ sự hiểu biết và trải nghiệm của ngươi.”
“Cho nên ta nói, muốn làm tốt hơn thì phải vất vả hơn. Vì vậy, ta khuyến khích học sinh nên học rộng. Không cần tinh thông mọi thứ, nhưng ít nhất với vạn sự, với thế giới bên ngoài, phải có hiểu biết nhất định.” Tống Vấn tiếp tục, “Hôm nay, ta giảng về kết cấu hành văn. Vài ngày tới cũng sẽ tiếp tục nói về chủ đề này. Nhưng sau đó, ta sẽ không giảng nữa. Có thể ta sẽ nói về toán học, cũng có thể là về chữ nghĩa, hoặc những câu chuyện trên trời dưới biển.”
Nàng giải thích rõ ràng về các buổi học sắp tới. Khi mọi người đã sốt ruột đến mức không thể chờ thêm được nữa, cuối cùng nàng cũng đi vào chủ đề chính - kết cấu bài viết.
Hiện tại trong tay nàng chỉ có một bài văn mẫu của Lý Tuân dùng để lấy lệ, nàng đưa cho mọi người truyền tay nhau đọc, sau đó vừa chậm rãi giảng giải vừa phân tích.
Những phương pháp nàng dạy đều rất đơn giản, giúp họ hiểu thế nào là trọng điểm, cái gì nên giữ, cái gì nên bỏ.
Đăng nhập giúp bạn lưu tiến độ đọc, nhận thông báo chương mới và mở khoá các chương VIP.
-150561.jpg&w=256&q=75)
