Chương 6

Việc học sinh lớp 9/4 thường xuyên bị phạt đứng ngoài hành lang trong tiết Toán, Hiệu trưởng Tiết cũng có nghe loáng thoáng. Nhưng vì chưa từng có học sinh nào đến khiếu nại, cô Cổ Nguyệt chủ nhiệm lớp bốn cũng không nói gì nên thầy chưa can thiệp.

Tuy nhiên, lúc này trong lòng Hiệu trưởng Tiết đã nảy sinh sự không hài lòng với Lý Cường vì chuyện xảy ra sau giờ tự học sáng nay. Thầy thầm đoán cô bé này đến đây là để phản ánh về thầy Lý.

Nghĩ vậy nhưng thầy không để lộ ra mặt, đưa tay nhận xấp vở bài tập rồi mở ra xem.

Cuốn vở trên cùng chính là của Phương Ngữ Y. Hiệu trưởng Tiết lật đến bài tập gần nhất, thấy cả trang giấy toàn là những dấu gạch chéo đỏ chói, thầy vô thức cau mày định lên tiếng nhắc nhở. Nhưng lời nói đến bên miệng, thầy lại kìm lại được.

Thầy cảm thấy đứa trẻ này đã tìm đến tận đây và chủ động xin thầy xem bài tập trước thì chắc chắn phải có lý do.

Lý Cường đã mang định kiến nặng nề, cho rằng học sinh kém thì chẳng làm nên trò trống gì, nên có lẽ thầy Lý thậm chí không thèm đọc đáp án mà đã thẳng tay gạch bỏ cho điểm 0.

Phương Ngữ Y quan sát nét mặt của Hiệu trưởng Tiết, thấy thầy chuyển từ băn khoăn sang nghiêm trọng rồi lại phẫn nộ, cô mới nhẹ nhàng lên tiếng.

"Thưa thầy, làm học sinh thì không nên khiếu nại giáo viên của mình, nhưng chúng em thật lòng muốn nâng cao thành tích học tập. Cứ vì bài tập bị chấm điểm 0 mà phải đứng ngoài hành lang thế này, chúng em chẳng tiếp thu được kiến thức gì cả. Vốn dĩ nền tảng của chúng em đã yếu, nếu cứ bị lỡ dở cả học kỳ thì kỳ thi chuyển cấp sắp tới còn hy vọng gì nữa ạ? Hơn mười người chúng em nếu bị trượt lại phía sau sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tỷ lệ đỗ chung và công tác tuyển sinh khóa tới của trường mình. Như vậy chẳng phải trường chúng ta sẽ lại bị trường Trung học số 1 lấn lướt sao ạ?"

Hiệu trưởng Tiết tuy là người khéo léo nhưng làm việc rất công chính, hơn nữa thầy cũng mang tham vọng xây dựng trường Trung học số 2 thành ngôi trường tốt nhất thị trấn Tây Vân.

Mà muốn thành trường tốt, trước hết phải nhìn vào tỷ lệ chuyển cấp, thành tích của học sinh và chất lượng đội ngũ giáo viên.

Hiện tại, trường số 2 chưa có thế mạnh nào nổi bật. Trình độ chuyên môn của Lý Cường khá tốt, chỉ có điều tư cách và đạo đức nghề giáo thì quá kém cỏi.

Những điều này Hiệu trưởng Tiết đều nắm rõ.

Đầu năm lớp 9, thầy sắp xếp Lý Cường dạy Toán lớp bốn cũng vì hy vọng có thể giúp các em nâng cao điểm số.

Lúc trao đổi nhận lớp, Lý Cường đồng ý rất sảng khoái, không hề tỏ vẻ miễn cưỡng.

Vậy mà giờ lại làm việc kiểu bằng mặt không bằng lòng thế này, Hiệu trưởng Tiết chỉ cảm thấy một luồng hỏa khí bốc lên ngùn ngụt trong lòng, vô cùng bực bội.

Phương Ngữ Y quan sát kỹ nét mặt của Hiệu trưởng Tiết, cô khẽ ngập ngừng một lát rồi nói tiếp.

"Thưa thầy, còn một việc nữa ạ. Bạn Lăng Linh lớp em, thầy cũng thấy rồi đấy ạ, bài tập Toán của bạn ấy cũng làm đúng hết giống như em. Bạn ấy vì quá ấm ức nên mới cãi lại thầy Lý. Thầy Lý mắng chúng em là cặn bã, bắt bạn Lăng Linh ra ngoài và còn dọa sẽ đuổi học bạn ấy. Em mong thầy có thể cho bạn Lăng Linh một cơ hội. Em sẽ khuyên bạn ấy xin lỗi thầy Lý, mong thầy đừng đuổi học bạn ấy được không ạ?"

"Chỉ cần Lăng Linh chịu nhận lỗi với thầy Lý thì chuyện này coi như bỏ qua. Còn về giáo viên dạy Toán của lớp em, tôi sẽ sắp xếp người khác thay thế. Đã vào giờ học rồi, em cầm vở về lớp đi!"