Chương 14

Không thể không thừa nhận, những người như Hạ Tuệ Ngân luôn có nhiều kinh nghiệm. Với tính cách và sự lười biếng của Lâm Thanh Vi, cô chẳng thể trốn thoát khỏi bàn tay của mẹ.

Nếu ở một thời không khác, nơi Hạ Tuệ Ngân không thể đoán trước lực sát thương của mấy trò khôn vặt từ Lâm Thanh Vi, có lẽ phương pháp giáo dục này của bà đã thành công hoàn toàn.

Buổi sáng, Lâm Thanh Vi học toán và ngữ văn.

Buổi chiều là các môn phụ: một tiết lao động và một tiết âm nhạc.

Tiết âm nhạc hôm nay đặc biệt hơn, bởi cây đàn dương cầm của giáo viên đã được chuyển vào lớp học.

Nhìn cây đàn đặt ngay cạnh bục giảng, Lâm Thanh Vi do dự một chút rồi quyết định mở nắp đàn. Cô thử tìm vài âm thanh, sau đó bắt đầu chơi bản nhạc mà cả lớp sẽ học hôm nay.

Từng âm thanh không quá liền mạch chảy ra từ đầu ngón tay cô.

Đúng lúc đó, một giọng nói vang lên từ phía sau, mang theo tiếng cười nhạo không chút nể nang: “Lâm Thanh Vi, cậu đang gõ phím hay chân gà đá đấy?”

Không cần quay đầu, cô cũng biết đó là Vương An Nam, nhưng Lâm Thanh Vi chẳng để ý.

Cô muốn tranh thủ lúc giáo viên âm nhạc chưa tới, cố gắng tìm lại cảm giác đánh đàn.

Nếu không, đến khi đối mặt với cô giáo Đàm, chỉ e sẽ càng thảm hại.

Trong trí nhớ của cô, cô giáo Đàm là một người rất nghiêm khắc. Những lỗi sai khi đánh đàn của Lâm Thanh Vi đã không ít lần khiến lòng bàn tay cô đỏ rực vì bị phạt.

Bỏ qua lời trêu chọc của Vương An Nam, cô kiên trì luyện đi luyện lại bản nhạc, cho đến khi tiếng chuông vang lên. Lúc này, âm nhạc dưới ngón tay cô dần trở nên mượt mà hơn.

Giờ học đàn diễn ra tại một nhà văn hóa ngay đối diện trường.

Ngoài Lâm Thanh Vi và Vương An Nam, còn có một cô bé khác, mái tóc buộc nơ bướm xinh xắn, cũng tham gia cùng lớp.

Cô giáo Đàm thấy Lâm Thanh Vi bước vào liền đưa cho cô một bản nhạc và bảo cô ngồi một bên đọc trước.

Lâm Thanh Vi vừa liếc qua đã nhận ra ngay: đây chính là bài cô đang học dở dang trước khi bị bệnh.

Trong khi đó, cô giáo kiểm tra bài của Vương An Nam và cô bé tên Giản Giai trước.

Sau khi chỉ ra lỗi sai và hướng dẫn khúc nhạc mới, cô giáo lần lượt nghe cả hai luyện tập, rồi cho họ đến phòng đàn phía sau tiếp tục tự luyện.

Cuối cùng, ánh mắt của cô giáo Đàm hướng về phía Lâm Thanh Vi, ý bảo cô lên đàn.

Chưa đi hết hai dòng nhạc, cây bút trong tay cô giáo đã gõ mạnh lên mu bàn tay cô: "Hình tay em đâu? Chỉ mới nửa tháng không tập, sao tay đã sụp như vậy rồi?"

Lâm Thanh Vi tự biết mình sai, không dám phản kháng, chỉ lặng lẽ để cô giáo chỉnh lại dáng tay. Cô cố gắng duy trì tư thế ấy, cảm nhận chút ít ký ức cơ bắp còn sót lại trong cơ thể.

May mắn, lần này cô giáo Đàm không nhắc nhở quá nhiều.

Sau đó, thay vì dạy bài mới, cô giáo Đàm tập trung vào những tiểu tiết Lâm Thanh Vi chơi chưa trôi chảy.

Cô giáo kiên nhẫn làm mẫu hết lần này đến lần khác, cho đến khi Lâm Thanh Vi có thể đàn một cách mượt mà.

Bỏ qua những bóng ma thời thơ ấu, giờ đây khi nhìn lại, Lâm Thanh Vi nhận ra rằng cô giáo Đàm thực sự là một người có trách nhiệm. Cô giáo không chỉ dạy họ những bài nhạc thi lên cấp, mà còn mong muốn học sinh của mình học cách thưởng thức và cảm nhận âm nhạc.

Với năng lực lý giải hiện tại, Lâm Thanh Vi nhanh chóng tìm lại được cảm giác đánh đàn.

Bên ngoài, Hạ Tuệ Ngân đã đứng chờ từ lâu.

Lần này, nhìn thấy con gái không vừa hết giờ đã chạy ra chơi như trước, bà kiên nhẫn đợi mà trong lòng không chút phàn nàn.